双鸭山正规的建筑物变形观测中心

市政工程检测控制要点之市政桥梁工程：1、桩基础（1）检查现场施工质量，双鸭山建筑物变形观测主要包括：桩基成孔质量；钢筋笼制作安装质量；桩径；桩头处理质量；预制桩外观质量和接桩质量等。点我：领取工程大礼包2、现浇混凝土结构。3、装配式结构（1）检查现场施工质量，主要包括：构件几何尺寸、外观质量和安装质量。4、砌体结构（1）检查现场施工质量，主要包括：砌体几何尺寸和外观质量；组砌方法；砌筑质量；砂浆试块留置情况。（2）抽查质量控制资料，建筑物变形观测中心主要包括：原材料合格证书、检验报告、进场验收记录、复试报告；砂浆配合比、砂浆强度检测报告。5、钢结构查现场施工质量，主要包括：构件几何尺寸和外观质量；焊接（螺栓连接）外观质量；涂装质量。

民用建筑工程室内环境检测空气中的甲醛、氨、氡、苯、TVOC。一、室内环境检测检测目的、双鸭山建筑物变形观测依据及范围，检测新建、扩建和改建的民用建筑工程室内环境污染控制是否能满足有关规定，预防和控制室内环境污染，建筑物变形观测中心保障人体健康。二、民用建筑工程室内环境分类及限量，民用建筑工程按不同的室内环境要求分为以下两类：Ⅰ类民用建筑工程：住宅、医院、老年建筑、幼儿园、学校教室等民用建筑工程；Ⅱ类民用建筑工程：办公楼、商店、旅馆、文化娱乐场所、书店、图书馆、展览馆、体育馆、公共交通等候室、餐厅、理发店等民用建筑工程。●污染物浓度测量值，除氡外均指室内测量值扣除同步测定的室外上风向空气测量值（本底值）后的测量值。●判定采用全数值比较法。●检测结果不合格时，应查找原因并采取措施进行处理。

深基坑支护工程监测的特点是在通过监测获取准确数据之后，十分强调定量化分析与评价，强调及时进行险情预报，双鸭山建筑物变形观测提出合理化措施的建议，并进一步检验调整处理后的效果，直至解决问题。对监测结果的分析评价主要包括下列方面：(1) 对支护结构水平位移的分析对支护结构的水平位移进行细致深入的定量分析，建筑物变形观测中心包括位移速率和累积位移量的计算，及时绘制位移随时间的变化曲线，对引起位移速率增大的原因进行准确记录和仔细分析(2) 对沉降的分析对沉降及沉降速率进行计算分析，要区分是由支护结构水平位移引起还是由地下水位降低等原因引起。一般由支护水平位移引起相邻地面的非常大沉降与水平位移之比约为0.65～1.00，沉降发生时间比水平位移发生时间滞后5～10天左右，而由地下水位降低会较快地引起地面较大沉降，应给予重视。

GB50325-2010中把民用建筑工程分为以下两类：Ⅰ类民用建筑工程：住宅、医院、老年建筑、幼儿园、学校教室等民用建筑工程；Ⅱ类民用建筑工程：办公楼、商店、旅馆、文化娱乐场所、书店、图书馆、展览馆、体育馆、公共交通等候室、餐厅、理发店等民用建筑工程。民用建筑工程验收时，双鸭山建筑物变形观测应抽检有代表性的房间室内环境污染物浓度，抽检数量不得少于5%并不得少于3间；房间总数少于3间时应全数检测。民用建筑工程验收时，凡进行样板间室内环境污染物浓度检测且检测结果合格的，抽检数量减半并不得少于3间。正规的建筑物变形观测当室内环境污染物浓度检测结果不符合本规范的规定时，应查找原因并采取措施进行处理并可进行再次检测。再次检测时抽检数量应增加1倍。室内环境污染物浓度再次检测结果全部符合本规范的规定时，可判定为室内环境质量合格。

结构实体检验是在结构实体上抽取试样，双鸭山建筑物变形观测在现场进行检验或送至有相应检测资质的检测机构进行的检验。对结构实体进行检验，是在相应分项工程验收合格的基础上，对重要项目进行的验证性检验，其目的是为了强化混凝土结构的施工质量验收，真实地反映结构混凝土强度、受力钢筋位置、结构位置与尺寸等质量指标，确保结构安全。建筑物变形观测中心对涉及混凝土结构安全的有代表性的部位应进行结构实体检验。结构实体检验应包括混凝土强度、钢筋保护层厚度、结构位置与尺寸偏差以及合同约定的项目；必要时可检验其他项目。结构实体检验应由监理单位组织施工单位实施，并见证实施过程。施工单位应制定结构实体检验专项方案，并经监理单位审核批准后实施。除结构位置与尺寸偏差外的结构实体检验项目，应由具有相应资质的检测机构完成。

在现场原型试验基础上，同时基于一些理论假设和工程实践经验并加以综合分析才能最终获得检测项目结果的检测方法。双鸭山建筑物变形观测声波透射法是在桩内预埋纵向声测管道，将超声脉冲发射和接收探头置于声测管中，管中充满清水作耦合剂，由仪器发出周期性电脉冲通过发射探头发射并穿透混凝土，被接收探头接收并转换成电信号。建筑物变形观测中心由仪器中的测量系统测出超声脉冲穿过桩体所需时间、接收波幅值、接收脉冲主频率、接收波形及频谱等参数。最后由数据处理系统按判断软件对接收信号的各种参数进行综合判断和分析，即可对混凝土各种内部缺陷的性质、大小、位置作出判断，并给出混凝土总体均匀性和强度等级的评价指标。